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| 放學路隊 |
會有訓練排隊的想法，也是拾人牙慧，
從一本「優秀是教出來的」的書看見的，
文中的老師嚴格要求排隊的整齊度和秩序，
沒有達到要求就是一直重新排隊，
當時心裡就想是不是真的可以達到這樣的境界？
也才有了這個想法。
我不喜歡附小的特有文化：「排隊可以邊走邊聊天」「走樓梯時可以跑跑跳跳」
我一直都在朝這方向努力，雖然還不完美，但可以看出他們願意配合我的誠意。
這些班級經營還是用那一套模式在進行：
說明原因-->接受-->後果承擔。
1、說明原因：
我和他們討論：「請問老師為什麼要禁止你們排隊出聲？」
他們會講出很多冠冕堂皇的理由來討悅龍心，以下是我們的對話：
「因為怕我們受傷」-->「你們受傷干我什麼事，那是你自找的」
「因為老師會生氣」-->「我才不會為這種事情生氣，我不想弄壞自己身體」
「因為老師會覺得很丟臉」-->「干我啥事，我行為舉止都很得宜，我哪裡丟臉了」
正當大家都想不出原因時，再告訴他們：
「你排隊三三兩兩四處聊天，是『你們』很丟臉，不是我」
小學生很奇怪，能討老師歡心的事情就很努力做，這一點倒是很符合台灣人個性，
凡是專做表面功夫，但是卻不知道自己背地裡的行為會損及他們的人格。
「人可以決定給人的印象，但你想給人什麼印象，你自己決定」
這才是每條班規背後的意涵，到此時，他們才能真心接受為什麼要有這規定。
2、後果承擔：
我的放學路隊都是不出聲音，只說聲：「排隊」，剩下的你們要自己處理好。
但小孩子不可能一開始就會自己排好隊伍，一定都要吵鬧個幾次才開心，
所以我都告訴他們「放學的時間你們自己決定」
我只負責等沒聲音的時候出來喊放學，所以五分鐘排好，就是提早放學，
你要一直吵鬧，就無限制的延長時間。
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| 科任課整隊過去也是要求別打擾其他人 |
經過幾次的訓練，也算是種半強迫的自律，但效果還不錯，
雖然對導護老師很不好意思，但我也很無奈，
雖然很多學生排隊可以三三兩兩，我也可以當作沒看到或大吼大叫就早早放學，
但我就是無法接受那樣的排隊方式啊......
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